季刊現代史 　第８号（１９７６年１２月）

編集前期　教育のなかの国家と民衆　村を追って
教育の流れ
天皇制公教育の形成史序説（佐藤秀夫）
自由教育の終焉　児童の村小学校の解散（中西敏夫）
国民学校の成立と実態（下村哲夫）
私の現代史
生活綴方と北方性教育運動（加藤周四郎）
村のなかの一教師の実践　恐慌から戦争にかけて（寒川道夫）
二つの青年教育
大正デモクラシーと民衆の自己教育運動　上田自由大学を中心として（山野晴雄）
学校教練と青年訓練所　『偕行社記事』を中心に（木下秀明）
イメージ資料構成
恐慌前後の教育の世界
１　学歴社会の形成過程で
２　恐慌下の教育現場の実態
３　郷土教育と全村学校
４　二宮金次郎の華麗な再登場
５　塾風教育の事例と一覧
朝鮮人の皇民化と国語（日本語）教育　一九三四以降　簡易学校から日本語の強制的常用化まで
１　農村振興運動下の日本語教育と簡易学校　’３４～３７
２　日中全面戦争下の日本語常用化と朝鮮語の抹殺　’３７～４５
日本帝国主義下の台湾における「理蕃政策」（山本多佳子）
学校日誌と作文にみる昭和初期の女学生　その生活意識と時代環境の反映（鷹野良宏）

臨時教育会議
新教育学校一覧
兵隊と児童
既刊紹介