教師の友　復刻版　第１４巻　１９６１年１２月号～１９６２年６月号

特集／学力テスト闘争の教訓から
<巻頭言>この偉大なる成長
高校再編成としての学力テスト（竹内良知）
学力テストの非教育性をつく（石田和男）
私たちには説得力がない―１０月２６日を中心とした職場の記録―（堀沢敏雄）
私たちの学力調査拒否闘争はどのようにはぐらかされたか（鈴木喜代春）
■テストはごめんだ（ある中学生の声から）
■「白紙提出」問題について（泉大津市教育組合）
■それは子供たちをねらってくる（村田直文）
学力テスト反対に立ちあがった「中学生」から何を学ぶか―「旭丘」の教訓にふれながら―（やまもと・まさゆき）
学力テスト闘争の一つの総括―その政治的背景をたどりながら―（大沢有史）
〔世界の窓〕
新しい党綱領と教育科学（カイーロフ）
イタリア学校のための政府案は教育の諸問題を悪化させている（マナコルダ）
ふたたび学力テストについて―教育運動と教育実践の統一的把握についての問題提起・その３―（稲垣倉造）
☆社会への目
☆科学への目
〔日本教育史の研究〕明治期の幼年職工教育問題（木戸若雄）
子供の学力をどう父母に訴えるか（山中修）
■スポットライト・五十嵐顕の「教育費と社会」
■新刊紹介
北に向いし枝なりき（第七回）（国分一太郎）