立命館平和研究　第１５号（２０１４年３月）

刊行にあたって（山根和代）
巻頭論文
巻頭論文
核兵器に挑戦する憲法論―アメリカ立憲主義の再構成・再論（浦田賢治）　　
論文
日本平和学会と平和博物館の連携と可能性（安斎育郎）
平和博物館実践への社会教育的アプローチ―住民の学習に根ざす平和博物館実践の再定位（栗山究／阿知良洋平／日高昭子）
調査・研究・実践報告
慶翔の平和学習（山口太一）
歴史・平和教育における「二次受傷」をどう考えるか―立命館大学国際平和ミュージアムにおける平和教育の現状と可能性（村本邦子／芳賀淳子）
平和ガイドの平和教育的実践活動―ヒロシマ　ピース　ボランティアの事例研究（源氏田憲一）
紛争転換の方法SABONAの学校教育における一実践―より良い関係性を構築するための取り組み（室井美稚子）
英文要旨
編集後記