初等教育資料　第１５４号－第１６６号（昭和３８年１月～１２月)

１月号
特集　家庭と学校
新春を迎えるに当って（巻頭言）（上野芳太郎）
論説　欧米の家庭教育（平塚益徳）
研究資料
就学前後のしつけの問題（重田定正）
家庭環境と学業成績との関係（上田芳郎）
学校外の子どもの生活（森田宗一）
指導事例
家庭連絡の方法と活用（桜田光男）
低学年の社会科指導（小林一良）
道徳指導事例「おてつだい」（前田一郎）
実践力を高めるための家庭科指導（古谷フミ）
随想　母親の立場から（渡部時恵）
現代に生きる人びと（８）フィンセント・ファン・ゴッホ（村井真一）
講演　教養随想（勝沼精蔵）
質問箱
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２月号
特集　昭和３７年度全国小学校学力調査－調査結果と資料
昭和３７年度全国学力調査について（福田繁）
Ⅰ　調査の概要
ａ　調査の目的
ｂ　調査の方法
ｃ　調査問題の作成
ｄ　調査の実施
Ⅱ　昭和３７年度小学校学力調査問題（国語・数学）
Ⅲ　調査結果の解説
ａ　全国平均点
ｂ　問題別，分野，領域別にみた結果
ｃ　児童の得点分布
ｄ　学校間の学力のひらき
ｅ　地域類型別にみた学力
ｆ　都道府県間の学力のひらき
Ⅳ　統計表
第１表　問題別正答率表
第２表　個人得点分布表
第３表　学校平均点の分布表
第４表　地域類型別の学校平均点の分布表（実数）
第５表　地域類型別の学校平均点の分布表（比率）
付表　抽出校以外の学校の実施状況
学校単位の教科別にみた問題別正答者数と児童の得点分布
生徒の問題別応答分析表
昭和３７年度全国小学校・中学校学力調査説明書－都道府県教育委員会用
昭和３７年度全国小学校学力調査説明書－教育委員会・小学校用
昭和３７年度全国小学校・中学校学力調査に関する文部大臣談話
昭和３７年度全国小学校学力調査について（通達）
昭和３７年度全国小・中学校学力調査に際しての教職員の服務等について（通達）
昭和３７年度全国小学校・中学校学力調査の解説
学力調査に関する法律問題一問一答
地方教育行政の組織及び運営に関する法律（抄）
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３月号
特集　子どもの才能と教育
巻頭言（西村勝巳）
論説　子どもの才能と教育（沢田慶輔）
座談会　子どもの才能をめぐって　出席者（西村勝巳，奥田真丈，中島健三，玉越三朗，村内哲二，山口康助）
指導事例
家庭の才能教育と幼稚園教育の関連（伏見重子）
小学校における音楽の指導（酒井知照）
子どもの才能をひき出すデザイン指導（青柳三郎）
子どもの見方考え方を伸ばす理科指導（木更津市立西清小学校）
メモとスケッチ（森久保安美）
解説
欧米の才能教育を見て（斎藤敏夫）
ニュース
昭和三十八年度初等教育関係事業計画
昭和三十八年度初等教育関係予算
初等教育資料通巻目次
表紙（秋葉雄幸）
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４月号
特集　これからの教科研究
（１）教科研究－３８年度の重点
国語（輿水実）
社会（内海巌）
算数（川口廷）
理科（井口尚之）
音楽（梶野健二）
図画工作（山形寛）
家庭（半田たつ子）
体育（前川峰雄）
道徳（鈴木清）
特別教育活動（小沼洋夫）
（２）昭和３８年度小学校教育課程研究集会全国共通問題とその解説
指導事例　現場の実践　課題の研究
算数－文章題の効果的指導（島森和比古）
理科－グライダーを指導して（納田新八郎）
随想　教育者に望む（柴田周吉）
現代に生きる古典と人物（１）植村正久－真理一班（大内三郎）
解説　義務教育教科書の無償制度の発足について（教科書課）
関係通達
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５月号
特集　豊かな学級集団の形成
論説　児童の友だち意識はどうして作られるか（上武正二）
研究資料
こどものユーモア（比留間一成）
学級集団生活を阻害する条件（田中熊次郎）
指導事例
（１）楽しい教室環境（菊田要）
（２）教室に楽しい音楽を（岸本慶三郎）
（３）たくましい子どもたちに育てる共同製作の効果的な指導（菅沼秀親）
（４）サラダ作り（５年）（角川すみ子）
（５）係り活動（塩川邦雄）
随想「文化活動」というもの（村岡花子）
現代に生きる古典と人物（２）「六段」と八橋検校（吉川英史）
ニュース　昭和３８年度道徳教育研究学校一覧
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６月号
特集　教師の研修
論説
教師の研修について望むこと（木下一雄）
教職における研修について（浜田成政）
研究資料
研究所の窓から
教師の研修とその生かし方（安藤新太郎）
教師の研修とその生かし方（中島勝正）
反省と建設
内地留学生の研修とその問題点（輿水実，飯豊毅一）
内地留学生の研修とその問題点（宇井芳雄）
現場の研究活動とその生かし方（堀内勇遠）
現場の研究活動とその生かし方（今市小学校国語部）
随想
わが研修の道（川村智治郎）
わが歩んだ道（川西良吉）
わが歩んだ道（志波末吉）
現代に生きる古典と人物（３）「正法眼蔵随聞記」と道元禅師（田中忠雄）
解説　昭和３８年度校長等研修会
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７月号
特集　教育における統計の活用
論説　教育における統計の利用について（三潴信邦）
研究資料
統計についての私の最近の考え方（菅原正己）
教室の統計（金井達蔵）
統計資料の使い方とその注意（安藤鎮正）
学校図書館と学習に役だつ統計資料（金沢孝）
交通事故統計とその活用について（宇留野藤雄）
指導事例
「ばね」の指導における数値処理の指導について（丸田晶一）
家庭科における統計の活用（田部井節子）
随想　日本人は数に弱いか（森田優三）
展望　統計教育の現状と課題（岡本昭）
ニュース
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８月号
特集１　実験学校の成果と課題
論説　学校における実験研究の意義（近藤正樹）
実験研究の手引　実験学校の研究はいかにあるべきか（蛯谷米司）
実験学校の研究－研究の成果
社会（世田谷区立尾山台小学校）
音楽（東京学芸大学付属小金井小学校）
図画工作（東京学芸大学付属竹早小学校）
道徳（新宿区立戸塚第三小学校）
特別教育活動（鴻巣市立鴻巣東小学校）
実験学校の研究－中間報告
国語（川崎市立向小学校）
国語（熊谷市立熊谷西小学校）
算数（北区立滝野川第二小学校）
算数（千葉市立都賀小学校）
理科（豊島区立目白小学校）
理科（習志野市立実籾小学校）
音楽（横浜市立白幡小学校）
家庭（目黒区立東根小学校）
学校図書館（大田区立田園調布小学校）
幼稚園（市川市日の出学園幼稚園）
随想　人と人の正位（岡潔）
初等教育課だより
特集２　全国小学校学力調査
調査結果と資料
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９月号
特集　子どもの能力と学習
論説
知識と知能（三好稔）
現代世界と人間の能力（大林太郎）
研究資料
見る・聞く・考える・扱う（植田豊）
取材・構想・表現・推敲（林四郎）
体育学習と機能的にみた体力との関係（高田典衛）
芸術の鑑賞力（帆足喜与子）
書評（勝部真長）
随想
頭と心（黒田正典）
歴史における人間像（鈴木成高）
初等教育課だより
昭和３８年度初等教育指導者講座報告（各教科調査官）
解説　人の進化をめぐって（鈴木尚）
ニュース　昭和３８年度校長研究協議会実施要領
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１０月号
特集　指導の効果を高めるために－主として教材・教具の充実の観点から
論説　教育活動と教育条件（中野佐三）
研究資料
学力向上と施設・設備の充実（後藤誠也）
本校の視聴覚教育を通して（山野辺薫）
実籾小の小動物園（土屋健雄）
教師用資料の運営と活用（高橋進）
指導事例
社会－指導の効果を高めるために（東海林忠夫）
算数－分数，割合の図解指導に役立つ等分分割器（粟村勝三）
音楽－音楽科の指導と教材，教具（森村富二男）
図画工作－風車を作ろう（種五敏夫）
家庭－家庭科における資料の充実について（大木ミツ子）
道徳－すてられたむぎのほ（室淑子）
随想　小学校の先生（武者小路実篤）
現代に生きる古典と人物（４）東海道五十三次と広重（松田義之）
ニュース
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１１月号
特集　「読み」の指導とその諸問題
論説
読むことの意義とその指導（滑川道夫）
読書指導はいかにあるべきか（深川恒喜）
研究資料
社会科教科書と〝読み〟の問題（大野連太郎）
読解力の調査（白井勇）
映画テレビ視聴指導と読書指導（大内茂男）
グラビヤ解説　小学校図書館のありかた（井沢純）
指導事例
「読むこと」と「書くこと」とを関連させた指導（新井松三）
詩教材の扱い方（豊田和子）
冷害と米作における教科書と読みの指導（那須喜三郎）
中学年における「読むこと」の動機づけ（高橋寿郎）
現代に生きる古典と人物（５）藤原定家（安田章生）
ニュース
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１２月号
特集　道徳の時間の指導
論説
「道徳」の特質の再検討（小沼洋夫）
修身科と道徳時間（宮田丈夫）
研究資料
道徳資料の整備（新飯田厚）
道徳の自作資料（石河宗是）
本校における愛国心の教育について（高島忠作）
昭和３８年度道徳教育講習会（小学校）の実施の概要（編集部）
グラビヤ解説　人工衛星による世界通信（広瀬健雄）
ニユース
昭和３８年度道徳教育研究学校研究主題一覧　小学校
小学校指導資料一覧