統計と教育　第１０６号－第１１７号（昭和４２年１月～１２月）

統計と教育　第１０６号
座談会
学校経営の近代化
時評
学力調査からみた統計教育（中島健三）
随想
教育に思う（藤井丙午）
グラフに見る日本の教育（４）
講座
統計のはなし（４）（大栗博）
協議会めぐり３
県・教委が主軸の組織―宮崎県統計教育研究協議会をたずねて
解説と資料：大学・短期大学の現状（磯部善行）
高等教育機関の教員（高山みち子）
統計関係者の研修
教育調査統計功績者の文部大臣表彰
〈読者の声〉
〈図書紹介〉
〈用語解説〉
統計と教育　第１０７号
教育の再改革について（森戸辰男）
講座
小学校における統計教育（８）（岡村秀夫）
随想
易占と天気予報（石川栄助）
時評
計算の多様化（仁藤友雄）
グラフに見る日本の教育（５）
講座
統計のはなし（５）（大栗博）
事例紹介〈３〉
調査活動による学校給食の運営（赤松〓子）
協議会めぐり４
秋田県統計教育研究協議会をたずねて
解説と資料
児童・生徒の体位の現状（若月修）
〈読者の声〉
〈質疑応答〉
統計と教育　第１０８号
戦後日本経済の２０年（有沢広巳）
随想
パーセント（赤堀正雄）
テレビ広告のある国とない国（山中二郎）
グラフに見る日本の教育（６）
第１２回全国統計教育研究大会特集
実施要項
概況
統計教育功績者
パネルディスカッション
分科会
講評（中野昇一）
統計と教育第１０９号
特集　統計教育
統計教育に望む：分析の習慣を（井深大）
より現場的な統計教育の展開を（前原忠吉）
指導内容の講造的な設定（岡村秀夫）
統計教育に望む（仁藤友雄）
２１世紀への準備（榊原康男）
統計教育とは（浅木森利昭）
全国統計教育研究大会の歩み
分科会の成果
統計教育関係の事業計画
統計教育関係の図書文献（岡本昭）
時評
日本の教育統計（飯島篤信）
特集教育の指標１
統計と教育　第１１０号
学校保健教育について（須藤春一）
講座：■新連載
中学校における統計教育（１）（神奈川県大船中学校）
統計のはなし（６）（山下重明）
随想
夢みる心（時実利彦）
グラフに見る日本の教育（７）（井上公夫）
時評
戦後２０年を検討しよう（榊原康男）
解説と資料：統計教育の現況（浅木森利昭）
小・中・高校生の健康状態（若月修）
文部省統計課の４２年度事業（進藤聖太郎）
協議会めぐり（５）
千葉県
統計と教育　第１１１号
理科教育と設備（大橋秀雄）
講座：中学校における統計教育（２）（浦和市立原山中学校）
統計のはなし（７）（山下重明）
随想
統計の確かさと不確かさ（柿内賢信）
時評
観察指導と統計（竹之内章）
グラフに見る日本の教育（８）（北田務）
事例紹介〈４〉統計調査を利用した進路相談（三鷹市立第四中学校）
解説と資料：理科教育設備の現状（本窪田裕）
高等学校の教育課程（金田侑司）
〈講習会のお知らせ〉
〈読者の声〉
統計と教育第１１３号
女子の職業と教職（田辺繁子）
講座
中学校における統計教育（３）（東京都東調布中学校）
随想
ソ連機に同乗して（武藤晃）
雑感（堀重雄一）
グラフに見る日本の教育（９）（国守勝巳）
事例紹介：〈５〉電子計算機を利用した学習その２（吉本英夫）
〈６〉カリキュラム管理室の経営（黒川邦保）
電子計算機とは―その２（伊藤公紘）
統計と教育　第１１６号
特別教育活動の意義（大竹誠）
講座：中学校における統計教育（５）（神奈川県大船中学校）
統計のはなし（９）（菊地善一郎）
随想
統計資料の活用（朝香鉄一）
時評
時の流れ（上野芳太郎）
グラフに見る日本の教育（１１）（北田務）
協議会めぐり（６）
長野県（国守勝巳）
解説と資料：昭和４３年度の事業計画
初等・中等学校の現状（中村胖）
事例紹介〈８〉
わが校における特別教育活動（永山武雄）
統計と教育　第１１７号
統計の指導（小西勇雄）
講座：中学校における統計教育（６）数学科２年相関（東京都東調布中学校）
統計のはなし（１０）（終）（岡本昭）
随想
西欧人の中の日本人（伊藤良二）
時評
数字におきかえる（岡村秀夫）
教科書に現われた統計教材（横山正三）
グラフに見る日本の教育（１２）（国守勝巳）
解説と資料：教員の異動状況（村井蕃）
児童・生徒の体位の現状（若月修）
学校保健統計調査速報
数学の学力