昭和２０年の茅ヶ崎

本書を編むにあたって（小風秀雅）
戦争の記憶の風化
戦争と地域の語られ方
マイクロ・ヒストリーの試み

１　町役場と町民（小風秀雅）
役場記録と課長の回想
上意下達の組織化
町独自の政策＝町立病院の開院
女性職員の増加
配給の格差
人口の流入
終戦

２　町から見る戦争と終戦（本宮一男）
「娘鉄道員」の登場
茅ヶ崎駅第二ホーム
戦時下の風景
駅への空襲
８月１５日、それでも汽車は動いていた
占領軍の輸送
占領軍のチョコレート
駅前のヤミ市

３　戦時下の小学生（柴田貴行）
小学校から国民学校へ
勤労奉仕という動員
学校が兵舎に
昭和２０年の国民学校
横須賀から学童集団疎開
学童集団疎開の記憶
８月１５日以降の変化

４　水際の本土決戦と茅ヶ崎（栗田尚弥）
決号作戦と茅ヶ崎
茅ヶ崎に連隊本部
敵は茅ヶ崎に上陸する
米軍上陸のうわさ
アメリカ軍、湘南上陸を準備
上陸を覚悟する軍と住民
８月１５日を迎える
連合国軍進駐への不安
アメリカ軍茅ヶ崎に進駐
日米の交流

５　南湖病院最後の日々（大島英夫）
戦争に揺れる南湖院
海軍による接収
転院の努力
転院の実態
職員の転職
敗戦と再開への道
米軍による接収

６　終戦前後の暮らし（加藤厚子）
農村生活の変化
空と海からの脅威
深刻な物資不足
続く苦しい生活
生活の回復へ

７　教師たちの８月１５日（加藤清）
学校教育の転換
聞き書きからⅠ
陸軍士官学校へ　玉音放送を聞く　８月１５日の士官学校で　新制中学校の教員になる
聞き書きからⅡ
陸軍大将にあこがれて　師範学校の入学式　師範学校の再開　師範学校の教育　先生のこと　「軍国主義反対」と言われて
学校沿革誌から
敗戦から新生日本へ

あとがき
主要参考文献
協力者・執筆者一覧