戦争記憶の継承

はしがき（松尾精文・佐藤泉・平田雅博）

［序章］戦争記憶を記憶する（佐藤泉）
１　「戦争記憶」への関心
２　「歴史」の認識論的転回
３　相対主義の時代と倫理の問題
４　「表象（不）可能性」「記憶の場」「継承」
５　日本社会の記憶の輪郭
６　記憶の記憶化への参与
７　「聞き手」の思想
８　本書の構成

［第１章］沖縄戦「集団自決」をめぐる「記憶」の抗争（宮城晴美）
一九四五年三月二五日夜の出来事
はじめに　法廷を利用した「記憶」の再構築
１　座間味島「集団自決」の概要
２　元戦隊長の「記憶」
３　Ａ氏の証言
おわりに　歴史修正主義者の意図するもの

［第２章］沖縄県の戦争体験者のいま（吉川麻衣子）
戦争体験の捉え方の変化に注目して
はじめに　語り手のペースを大切にすること
１　沖縄戦の体験者との研究
２　沖縄戦を体験した二〇人の語り部たち
３　語り部たちへのインタビューの方法
４　戦争体験に対する捉え方の変化のきっかけとなった事柄・体験者の想い
５　語り部の語り
６　沖縄戦の体験者にとっての戦後の意味
おわりに　戦争体験を語ること・聴くことについての私論

［第３章］戦争記憶の戦後世代への継承（北村文昭）
心理学の視点から
はじめに
１　本章担当者について
２　継承について
３　継承の安定性について
４　メディアの信頼性について
５　目的的な語りについて　目的の変わりのなさ
６　いま、語りを継承する意義
７　調査について　戦後生まれのひめゆり平和祈念館の人々の思い

［第４章］映画に見る朝鮮戦争の記憶（宋連玉）
米・韓・日の比較において
はじめに
１　朝鮮戦争とはどのような戦争だったのか
２　朝鮮戦争を描いた映画（米、オランダ、北朝鮮、中国、韓国）
おわりに　朝鮮戦争の記憶を繋いでいくために

［第５章］加害記憶の伝達と継承を支える方法とは何か？（君塚仁彦）
「博物館」をめぐる「歴史戦争」の場から
はじめに
１　オットー・ヴァイト視覚障害者工作所博物館　「抵抗の拠点」の博物館化
２　加害記憶の継承を支える方法とは何か？　歴史の現場、そして「躓きの石」
３　東北アジアの「歴史戦争」「平和」「和解」を考える　一九九〇年代を見据えて
４　「戦争博物館」の復活と台頭
５　沖縄戦の戦争記憶を「伝える」ことを通して　忘却への抵抗としての歴史教育

［第６章］ロンドンの帝国戦争博物館（平田雅博）
はじめに　戦争記憶の風化と次世代への継承
１　帝国戦争博物館の常設展
２　博物館による戦争教育
おわりに　学校と博物館のつながり

［第７章］戦争の記憶と戦争犯罪追及（新倉修）
公衆の追憶と公的追及の狭間について
１　ホロコーストの史跡を歩く
２　追想の形　ワルシャワとクラクフ、ベルリンとラフェンブリュック
３　大きな物語と戦争体験
４　戦犯追及と戦争の記憶

［第８章］いま「戦争」を語ること（杉浦勢之）
１　「戦争」を巡る
２　「危機」を語る言葉
３　総力戦とその「外」
４　「戦争」を語る言葉
５　「死」を語る言葉
６　一九六九年、もう一つの戦争から

［第９章］学生たちは戦争記憶とどのように向き合ったか（松尾精文）
１　学内公開フォーラム開催の経緯
２　学内公開フォーラムの概要
３　一連のフォーラムから、学生たちは何を学び、また何を考えたか
４　戦争体験、戦争記憶と、どのように向き合うか
おわりに

［補章］私たちは戦争体験をどのように受けとめ、引き継げばよいのか
学内公開フォーラムの記録から
第１回フォーラム　歴史と記憶　過去を死なせないために（平田雅博）
第３回フォーラム①「歴史を逆なでする」博物館（君塚仁彦）
第３回フォーラム②ホロコーストを次世代に伝える（中谷剛）
第３回フォーラム③ひめゆり資料館を継承する（仲田晃子）
第３回フォーラム④パネルディスカッション

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