生活綴方で編む「戦後史」

序章　冷戦的な知の枠組みを問い直す（駒込武）
１　教室と世界をつなぐ窓――世界史からの／への「問い」
２　越境的な知の枠組みの想像＝創造――アジア・アフリカ会議の時代
３　多次元的な「翻訳」作業の介在――奇怪なコラージュの中へ
コラム１　京都人文学園――『世界の子ども』の種が蒔かれた場所（須永哲思）
　
第Ｉ部　＜越境＞する生活綴方――教科・言語・メディア
第１章　『山びこ学校』という起点――教育と政治と市場から働く力（駒込武）
１　学級文集『きかんしゃ』の世界――第一次編集作業
２　『きかんしゃ』から『山びこ学校』へ――第二次編集作業
３　中文版・英文版へ――第三次編集作業
４　山村から考える「平和」
第２章　冷戦の中の綴方復興――国分一太郎にとって生活綴方とは何か（永田和寛）
１　「教育の自立性」を求めて
２　生活綴方的教育方法の構造
３　国語からはみ出した「国語」
４　「子どもの胸のうちから」世界を描く
第３章　「大衆」と「民族」のあいだ――映画≪山びこ学校≫をめぐる市場（花田史彦）
１　製作――映画人が山村に入る
２　公開――山村が上映される
３　評論――映画が自律する
４　葛藤――教育が市場と対峙する
第４章　反基地運動と生活綴方――文集『基地の子』をめぐるポリティクス（山口刀也）
１　基地の町の生活綴方
２　広がるヤンキー・ゴー・ホームのさけび
３　学校文集「デルタ」と『基地の子』の距離
４　「基地の子」の生活にせまる――『綴方風土記』の可能性
コラム２　『基地の子』エスペラント版・中文版で消えた問い――「おかあさんは、パンパンだったのでしょうか」（須永哲思／張語涵）
　
第ＩＩ部　世界を編集する――『世界の子ども』という挑戦
第５章　『世界の子供』から『世界の子ども』へ――エスペラント運動と綴方運動の交錯（須永哲思）
１　東アジアにおける戦前エスペラント運動の展開
２　ブルギニョンと長谷川テルの苦闘
３　エスペラント資料『日本風土記』の作成
４　冷戦体制下におけるエスペラント通信の実際
５　「世界の綴方の精神」のゆくえ
第６章　『世界の子ども』の編集過程――世界の「生活」と「平和」をつなぐために（須永哲思）
１　『世界の子ども』のシリーズ構成
２　企画の経緯と構想の変容
３　通信業務と編集業務
４　「生活綴方」概念をどう伝えるか
５　読者からの声
６　地理から考える世界平和
第７章　「窓」が世界へひらくとき――『フランス篇』をめぐるダイアローグ（小綿哲）
１　作文から描かれるフランス
２　フレネ教育運動とその方法
３　編集というダイアローグ
４　「顔の見える平和」にむけて
第８章　「副教材」を編集するしごと――成田忠久の戦前と戦後（永田和寛／山口刀也）
１　北方教育者と生活教育論争
２　平凡社に於ける成田のしごと
３　「反省」と「勉強」
４　編集の技
　
第ＩＩＩ部　『世界の子ども　中国・朝鮮篇』を読む――生活綴方が移す東アジア世界
第９章　『中国・朝鮮篇』の編まれ方――『自由な文化交流』に立ちはだかる壁（巫靚）
１　「中国篇」をめぐる通信
２　編集部の求めた作文
３　作文の記述から見る「中国篇」の特徴
第９章補論　翻訳作業とその死角（劉迎春）
１　編集における翻訳の位相
２　「耳なし羊」をめぐる三重の翻訳
第１０章　中国　社会主義国家を生きる（劉迎春／包福昇）
１　「解放」された女性たち
２　少数民族を代表させられる子どもたち
第１１章　台湾　浮かび上がる民俗の固有性と沈黙の声（張彩薇）
１　中華民国を介した「台湾篇」の編集過程
２　作文が垣間見せる「日常」
コラム３　台湾人エスペランティストという困難――まぼろしの協力者・連温卿（張伶華）
第１２章　朝鮮　分断と内戦の中の子ども（松下佳弘）
１　初期プロットと作文の収集
２　朝鮮の子どもたちにとっての「生活」と「戦争」
３　「祖国」に帰還する子ども
４　「戦争」の取り上げ方をめぐる議論
　
第ＩＶ部　＜冷戦＞のはざまに消えゆく声――書くことをめぐるだつ植民地化
第１３章　台湾語　王育徳における大衆と「チャンポン語」（都留俊太郎）
１　演劇運動から綴ることへ
２　中国の文字改革、日本の中国語学との対峙
３　大衆の語彙を編む
第１４章　モンゴル語　中ソのあいだで揺れる正書法（包福昇）
１　「伝統の文字」か「革命の文字」か
２　「新モンゴル文字」という試み
第１５章　朝鮮語　失われた「私たちの言葉と文字（ウリマルクァル）」を求めて（呉永鎬）
１　世代間に生じた亀裂
２　書記言語の習得の祖国・民族への参加
３　脱植民地化の困難
４　『新芽文集』――「解放」のその先へ
コラム４　「女仔（ニョイツァイ）の広東語」と「東北訛」――国分一太郎が学んだ「中国語」（永田和寛）
終章　いちばん小さいことから、いちばん大きい夢へ（駒込武）
１　生活綴方という形式による主体形成――至適領域と公的領域を往還する
２　市場で編み直される「民族」――出版資本主義の波に乗る
３　「訴苦」のゆくえ――民際的な交流は壁に直面する
４　平和と脱植民地をめぐる袋小路――冷戦体制の狭間の道をたどる
　
あとがき――応答を目指して
付表
索引