児童図書館のあゆみ

Ｉ部　児童図書館のあゆみ　児童図書館研究会の誕生前
[一章]　草創期の児童図書館＜一八八七～一九一〇＞
一　児童図書館サービスの始まり
二　先駆的府県立図書館の児童サービス
三　本格的児童図書館サービスの開始――東京市立日比谷図書館――
四　家庭文庫・学校児童文庫のパイオニア
[二章]　大正デモクラシー期の児童図書館＜一九一一～一九三〇＞
一　新教育・芸術運動と児童図書館
二　本格的児童図書館サービスの展開――日比谷を中心とした東京市立図書館――
[三章]　戦時体制下の児童図書館＜一九三一～一九四五＞
一　戦時体制の進行――「国力涵養のために」
二　児童図書の浄化と良書推薦事業
三　戦争が拡大・長期化していくなかで
四　疎開・空襲・図書館
[四章]　占領期の児童図書館＜一九四五～一九五二＞
一　焦土のなかの子どもたち
二　ＧＨＱの図書館政策――児童サービス活性化のレールが敷かれる――
三　児童サービスの再会
四　占領下の子どもの本――「プランゲ文庫・村上コレクション」に見る
　
ＩＩ部　児童図書館のあゆみ　児童図書館研究会の設立、現代へ
[一章]　児童図書館の胎動＜一九五三～一九六四＞
一　図書館法公布と児童図書館研究会の設立
二　子どもたちの状況――児童憲章と悪書追放運動――
三　児童図書館の状況
四　児童図書館研究会の活動
五　児童図書館をめぐる課題
六　欧米の児童図書館理論の導入
七　子ども文庫の活動
八　新しい絵本・児童文学の登場
九　公共図書館の胎動――『中小レポート』の刊行――
[二章]　児童図書館の発見＜一九六五～一九七〇＞
一　石井桃子著『子どもの図書館』の出版
二　「児童図書館」の具体像を求めて
三　児童サービスを推進する力となったもの
四　一九六〇年代後半の児童サービスの現状――その光と影――
五　動き出す子ども文庫
[三章]　児童図書館の躍進＜一九七〇年代＞
一　全国に広がる文庫
二　公共図書館の発展を促す目標――公共図書館の政策指針の発表――
三　あいつぐ公共図書館の児童室設置
四　問われる専門性――市民運動の高まりのなかで――
五　子どもの本をめぐって
[四章]　社会に根付く児童図書館＜一九八〇年代＞
一　一九八〇年代の児童室
二　子どもたちの図書館利用
三　今という時代を生きる子どもたち
四　児童サービスの多様化
五　子どもたちと多様な本を結ぶ
六　図書館をめぐる問題あれこれ
七　二つの国際会議から
八　学校図書館・文庫とともに
九　児童図書館研究会の動向
おわりに
[五章]　転換期の児童図書館＜一九九〇年代＞
一　子どもの権利条約と図書館
二　求められるサービスの多様性
三　行政の変化と児童図書館
四　学校図書館の動き
五　ボランティアの動き
六　子ども文庫――対外活動の広がり――
七　全国化する「子どもの読書」の課題
八　「子ども読書年」と「子どもの読書活動の推進に関する法律」
九　九〇年代の出版傾向
一〇　児童図書館研究会の活動
　
これからの児童図書館と児童図書館研究会
一　「国際ブックフェア」に見る
二　二〇〇〇年「子ども読書年」を境にして
１．各地での記念行事
三　子どもの読書活動の推進に関する法律と基本計画
四　ブックスタート
五　カウンターから見た児童サービス
１．読み聞かせが大人気
２．夜の利用者
六　学校図書館との連携
１．学校図書館法の改正
２．学校図書館とのネットワーク、調べ学習への対応
七　児童図書館研究会の動向
１．もっとアピールをしよう
２．児童図書館研究会のパワーアップ
八　どうなっていく児童サービス
九　二一世紀に生きる児童図書館研究会
　
資料編
児童図書館研究会年表（稿）
児童図書館研究会出版物一覧
支部出版物一覧
子どもの読書活動の推進に関する法律
学校図書館法改正と附帯決議
児童図書館研究会会則（抄）
　
編集後記
索引
執筆者一覧