戦後京都教育小史

序
凡例
第Ｉ期概観〔昭和２０年～３０年〕
戦後教育の形成と展開
新教育の胎動
教育基本法, 学校教育法の制定と新学制の発足
教育委員会制度の成立
教育の機会均等と教育を受ける権利
民主化への自主的活動
戦後教育再検討の動き
占領下教育政策の修正
職業教育振興と総合制批判
教育の中立性確保と 「偏向教育」問題
第Ｉ期資料
　
第ＩＩ期概観 〔昭和３１年～４０年〕
戦後教育体制の再編成
教育の国家統制の強化
学習指導要領の改定と教科書統制
国の人的能力開発政策と高校全入運動
国民教育確立への動向
国民の教育要求の高まり
国民教育運動と自主活動
第ＩＩ期資料
　
第ＩＩＩ期概観〔昭和４１年～５１年〕
憲法・教育基本法の理念の再確認と具体化
国の教育改革構想
京都の教育の推進
教育権の保障
民主教育を支える自主活動と協力体制
子どもをめぐる諸問題と学校の教育活動
教職員・父母・住民の協力体制
京都府の教育行政の当面する課題
第ＩＩＩ期資料
総合資料
略年表 〔昭和２０年～５０年〕
参考文献
あとがき