シリーズ日本の野外教育史　学校教育編　第３巻

まえがき
第一講　グループ・ワーク　ドロセア・サリヴァン
一　序
二　集團欲求
三　グループの諸型
四　方法論
五　グループの諸條件
六　グループ・ワークの目的
　
第二講　グループの指導　ドロセア・サリヴァン
一　序
二　指導者の育成
三　表彰
四　役員の任期
五　選挙
六　指導技術
七　指導者の特質
　
第三講　グループのプログラム活動　ドロセア・サリヴァン
一　序
二　原則
三　プログラムの立て方
四　諸活動の形
五　グループと年齢
六　そのコンニュニティーでえられる資料の活用
七　グループの特色
　
第四講　有志指導者の選任と訓練　エステル・ブリーゼマイスタア
一　序
二　有志指導者の定義とその資格
三　青年グループのための有志指導者の種類
四　有志指導者の選任
五　訓練
六　監督
七　表彰
　
第五講　エステル・ブリーゼマイスタア
クラブ組織
１　民主的な組織の特長
２　会員、その権利と義務
３　役員
委員会の任務
１　定義
２　なぜ委員会が必要か
３　委員会のいろいろな型
４　各委員会に共通な特徴
５　委員会はいかにして組織され、誰がそれに加わるげきか
６　委員長のつとめ
７　委員会の会合
８　委員会の報告
９　グループ思考（小團討議）
　
第六講　青年事業に影響をおよぼすコンミュニティーの諸要素　ドナルド・エム・タイパア
一　序
二　社会経済的要素
三　青年事業にたずさわる民間團体
四　青年事業における政府の役割
　
第七講　グループ・ワークの成果の測定　ドナルド・エム・タイパア
一　序
二　定義
三　いかなる方面において結果を測定するか
四　評價における諸要素
五　目的および規準の実例
六　有効度の測定
　
第八講　何より手をつけるべきか　エステル・ブリーゼマイスタア
一　序
二　年少グループへの働き
三　年長グループへの働き
四　有志奉仕者およびクラブ指導者の訓練
五　有志、あるいは有給指導者としてのわれわれのなすべきこと
青少年團体に関する諸問題とその観察
一　ドナルド・エム・タイパア
二　ドロセア・エフ・サリヴァン
青少年團体有給指導者に関する諸問題とその観察　エステル・ブリーゼマイスタア
附録
用語解