中学校における英語授業の進め方

推薦のことば(萩原恭平)
はしがき
　
第一章　指導計画
現場を見る　学校経営の面にも　指導計画を立てる　Achievement Testの研究　RecognitionとProduction　進度の調節
　
第二章　多方面な教材研究
二つの挿話　Wordの研究　Word-groupの研究　Sentence patternの研究　Pronunciationの研究　Realiaその他の研究
　
第三章　人間味ある指導
生徒の実態　地域社会の実態　一人一人を見つめて　三種類のQuestions　Encouragement　指名の仕方　「虎の巻」的指導を棄てて
　
第四章　指導案の作成
Teaching planの必要　Teaching planの作成　Teaching planの反省　Teaching planの一例
　
第五章　望ましい学習活動(その一)―主として練習の段階―
Recitation Hearing　Dictation　Pattern practice　Written composition
　
第六章　望ましい学習活動(その二)―主として新教材提示の段階―
Oral introduction　Pronunciation drill　Word recognition　Flash card drill　Group reading　Pause translation　Comprehension exercise
　
第七章　望ましい学習活動(その三)―主として整理の段階―
Reading for complete comprehension　Writing drill　Grammar for consolidation　Assignment for home work
　
第八章　学習を生かすため
Substitution, Conversionの必要　その方法　その変化応用　Word notebook　Recitation notebook　Penmanship　Dictation notebook　Pattern notebook　その他の考案　結び―英語教師像