新制大学の時代

凡例
プロローグ
　
第Ⅰ部　模索と選択
未完の大学改革
情報と認識のギャップ
専門学校の存在
設置認可と適格判定
設置認可基準の問題
設置認可の現実
新制度への移行と短期高等教育問題
日米の短期高等教育論
教育刷新委員会と移行問題
三年制大学論の登場と挫折
暫定措置としての短期大学
大学の管理運営問題
大学と国家の関係
大学の内部管理運営組織
教育刷新委員会案とCIE案
教育刷新委員会の決議と法案の挫折
管理法案の国会上程と挫折
大学院像の模索
教育刷新委員会案と大学基準協会案
大学院基準の制定と改訂
職業大学院と学部教育
学部教育の課程編成問題
戦前から戦後へ
大学基準協会と一般教育課程
専門教育と専門学部制
単位制度の導入
国立セクターの再編統合
地方委譲と移行問題
二つの十一原則
　
第Ⅱ部　反省と批判
改革主体による評価
三つのレビュー
教育刷新審議会の評価
文部省の評価
教育使節団とCIE
大学人たちの評価
大学基準協会の見解
奥井復太郎の新制大学論
三学長の見解
一般教育という問題
一般教育の問題化
一般教育と年限延長論
単位制への疑問
昭和三〇年代のレビュー
座談会の記録
「大学制度の再検討」
経済界の批判と要望
日経連の批判と要望
科学技術教育の改革要求
高等教育システムの構造と機能
　
第Ⅲ部　修正と改革
新制大学制度の再検討
政令改正諮問委員会の答申
教育界の反応
中央教育審議会の設置
占領期改革の見直し
短期高等教育制度の模索
職業教育と短期高等教育
中教審への諮問と答申
「科学技術教育の振興方策について」答申
「専科大学法案」の提出
科学技術教育振興と大学改革
科学技術教育の振興政策
科学技術教育振興と二つの答申
高等専門学校制度の創設と理工系拡充
政治の季節と管理運営問題
大学管理運営問題の再燃
国立大学協会の抵抗
中央教育審議会の管理運営答申
「大学教育の改善について」答申
大学の種別化構想
教育の内容と方法
大学の組織編成について
大学の規模・設置・配置について
厚生補導と入学者選抜
答申の評価と成果
文部省の新制大学観
種別化と多様化
「三八答申」の残したもの
国立大学システムの再編成
一般教育組織の構築
学芸学部と文理学部の再編
大学院大学の種別化
　
エピローグ
あとがき
引用文献
図表一覧
答申一覧
索引