植民地支配と教育学

自序
　
第一部　教育学は植民地支配にどう関わったのか
大東亜教育論とは何か―アジア太平洋戦争下の教育学を考える
大東亜共栄圏と日本教育学
大東亜共栄圏と『興亜教育』
植民地教育支配と「モラルの相克」
誰が植民地教育を批判したのか―矢内原忠雄の「同化主義」批判
教育の植民地支配責任を問う―小沢有作を手がかりに
　
第二部　植民地教育と私たちのいま―日本植民地教育史研究会とのかかわりから
日本植民地教育史研究の蓄積と課題
植民地支配責任は語られなかった―『新しい歴史教科書』批判
植民地教育支配と天皇制
国定国語教科書と植民地
植民地と新教育
植民地教育と「近代化」
気になる言葉　化育
植民地教科書研究のおもしろさ
どうしてですか、小沢先生―小沢有作先生追悼
　
第三部　植民地教育史研究に学ぶ―書評より
佐藤由美著『植民地教育政策の研究〔朝鮮・一九〇五―一九一一〕』
百瀬侑子著『知っておきたい戦争の歴史―日本占領下インドネシアの教育』
白取道博著『満蒙開拓青少年義勇軍史研究』
國分麻里著『植民地期朝鮮の歴史教育「朝鮮事歴」の教授をめぐって』
駒込武・川村肇・奈須恵子編『戦時下学問の統制と動員　日本諸学振興委員会の研究』
安川寿之輔著『福沢諭吉のアジア認識』
久保田貢著『知っていますか?　日本の戦争』
　
おわりに
初出一覧
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