學童の家庭教育

1　小學校といふもの
小學校の敎育目的
小學校の敎育方法
小學校と家庭との連絡
　
2　入學前の注意
幼稚園について
幼稚園といふもの
幼稚園に入ることの可否
小學校と幼稚園との差異
家庭の任務
良習慣の養成
智能上の注意
情操に就いての注意
衞生上の注意
學用品の選定
服裝問題
　
3　入學後の諸事
家庭に於ける兒童の學習指導法
學習全般に亙る指導法
各科學習の指導法
兒童の勉强室とその設備
勉强室の必要
勉强室の設計
勉强室の裝飾
勉强室の設備
學習の爲めの特別な備品
學用品の選定とその費用
學童用品の標準價格
被服
學用品
文房具
學童の衣服
衞生上の注意
衣服の生地と用途
衣服の形について
經濟上の注意
整容上の注意
仕立方の注意
學童の營養
兒童の食品の選擇
學童に適した食物調理の實際
學童のお辨當について
學童の讀物について
課外讀物の必要
讀物の選び方
學年別に見た兒童の讀物
兒童の書籍雜誌目錄
娛樂の問題
兒童の娛樂とその指導の必要
娛樂に對する興味の年齡的相違
學童の體育と衞生
學童期の身體の發育
學校生活が兒童の身體に及ぼす影響
兒童の體育運動
子供室と机腰掛の衞生
衣服の衞生
各年級別の學童の衞生
學童の心理
注意
觀察
記憶と聯想
創作
思考
智能と學習
自己意識
情緒
道德と宗敎心
家庭敎育と躾方
學童期の家庭敎育
家庭敎育の指導法
習慣の養成
年齡に應じた家庭敎育と躾方
學童の家庭敎育用具
前期―一年から三年まで
後期―四年から六年まで
學友の問題
友達間の年齡の差異について
友達間の性格の相違について
友達の家庭について
親は子供の友達を知れ
友達は幾人位持つたらいゝか
異性の友達をどう扱ふか
友達間の制裁
癖の矯正
癖の種類
癖の矯正法
勞働精神の養成法
勞働精神養成の意義
勞働精神の養成
年級別學童の勞働精神養成法
休暇中の注意
　
4　卒業前の問題
職業指導について
職業の一般知識
學校に於ける職業指導
家庭に於ける職業指導
中等學校入學について
學校の選擇について
受驗準備
受驗前の注意
受驗生の保健
受驗經驗談
　
挿繪
三色刷
元氣一杯で登校
學童の勉强室
お晝休の運動場
林間學校―夏やすみの生活
一色刷
題歌(島津治子筆)
「只今」「お歸りなさい」
愛らしい園兒の生活―遊戲とお辨當
坊やのくせに手傳つて貰ふ子(吉田貫三郎畫)
女の兒でもひとりで寢卷をきかへる(〃)