沖縄戦を生きぬいた人々

まえがき
この本の道案内

第一章　沖縄を知る
一、沖縄という地に漂うもの
　沖縄のイメージって？／“島人ぬ宝”を聴いて気づいたこと
二、沖縄戦
　沖縄戦を知っていますか？／なぜ沖縄戦が起きたのか／鉄の暴風／沖縄戦の惨状／沖縄戦の終結／私の家族／小学校時代の恩師

第二章　沖縄戦を伝える
一、沖縄戦を体験した人びとと研究をする
　沖縄戦を卒業論文のテーマにする／心の中で続く沖縄戦／今、おじぃ・おばぁが求めていること／「つらかったのは私一人じゃなかった」という声
二、おじぃ・おばぁと共に「語らいの場」を地域に創る
　七三名集まった／臨床心理士として／「サポート・グループ」が始まる／「参加者と共に創る（共創）」視点で／四つの約束事／こころの安全のために／「今、ここ」の個を大切にする

第三章　「青春を奪われた」若者たちの物語―沖縄戦を生きた一〇代の本当の想い
一、この物語を読む前に
　みんなで勝利を／若者たちはなぜ戦場へ
二、語らいの場に集う人びと
　地域の様子／話し好きの一一名／学校の先生が多いグループ
三、語らいの準備
　皆のニーズを知ろう／各々の戦争体験を語り合い・聴き合いたい／「学徒動員」という共通点
四、生い立ちにふれる
　金城さんの生い立ち／山里さんの生い立ち／平良さんの生い立ち／語らいの場での様子
五、当時のことを語り合う
　戦地へ旅立つ若者とその家族／沖縄戦当時／「青春を奪われた」／戦場で亡くなった友への手紙／教師としての戦後／八年間の語らいを振り返って
六、この章のおわりに

第四章　「人を殺めたこと」を抱え生きた元兵士の物語―戦世を生きるということ
一、照屋さんの歴史
　沖縄戦まで／終戦後
二、照屋さんと共に語り合った人びと
　地域の様子／お互いのことを知らない
三、語らいの準備
　戦地を訪ねて語り合う／家族の介助が得られて
四、照屋さんの沖縄戦
　語らいの場に参加することを迷う／「親子を殺めてしまった」／自分の体験を語るかどうか
五、語らいの中の照屋さん
　沈黙を保ちながらいる／元兵士の参加者の言葉に対して／「ガマへ行きたい」
六、ガマでの供養
　祈り／心に閉じ込めた想いを語る
七、この章のおわりに

第五章　「戦争に奪われたもの」を取り戻していった女性の物語―六十余年心のお国閉じ込めていた感懐
一、この物語を読む前に
　「方言を使う者はスパイとして処分する」
二、ハルさんの歴史
　幼い頃のハルさんと家族／沖縄戦が始まって／終戦後
三、語らいの場に集う人びと
　ハルさん以外は親しい間柄／「戦争と人生」をテーマに
四、語らいに参加することへの迷いと決断の時期
　ハルさんとの出会い／半年後の再開／それからさらに一年後／「語らいに参加したい」
五、人と関わることへのチャレンジの時期
　語らいへの始めての参加／参加を重ねていく中で／「自分のことは話さないでいる」ことへの想い
六、体験を語るか語らずにいるかの迷いの時期
　これまでの人生を語る／「この人たちは信じられる人たちかもしれない」／『沖縄前戦没者追悼式典』への出席
七、安心して自分自身のことを語る体験と別れ
　ガンの診断を受ける／「別れがたい人がいると逝くのは寂しい」／自分自身の戦争体験を語る／逝去
八、この章のおわりに

第六章　その生きざまを通して
一、語りのチカラ
　私の追体験／語り直されることが大事／語り合いのチカラ／「自分だけじゃなかった」
二、「家族だからこそ話せない」こともある
　妻へ、そして子・孫へ／七〇年越しに交わされる姉弟の想い
三、これまで語らなかった方がなぜ語り始めたのか
　共に創る場であったこと／“時熟”／語り終えて亡くなっていく方々を想う
四、遺された人々の想い
　「助けてあげられなかった」／「亡くなった人の分まで生きる」／生きていくチカラ
五、沖縄戦の体験者は震災をどう見たのか
　東日本大震災／「あの時の沖縄を見ているようだ」
六、変わりゆく想いと変わらない想い
　再び、今おじぃ・おばぁが望むことを／見上げる戦闘機に想う／命どぅ宝（命こそ宝）

終章　沖縄の想いを伝える
一、執筆・活動を支えたもの
　構想から五年／なぜ活動を続けてきたのか
二、沖縄の想いを伝えることをめぐる葛藤
　ニューヨークの地で／平和構築をめざすワークショップ／「矛盾」の島、沖縄

あとがき―心からの感謝を込めて

巻末資料
　１　文献
　２　沖縄戦体験者の調査研究を通して明らかになったこと