汚辱の近現代史

はじめに
自閉する日本――「一国平和主義」はすでに破綻している
　
［I］
汚辱の近現代史――近代日本を貶める歴史教科書の深刻な実態
教科書に「従軍慰安婦」は要らない――「慰安婦」の嘘を中学生に教えるな
「司馬史観」の説得力――「東京裁判＝コミンテルン史観」を覆す『坂の上の雲』
自由主義史観とは何か――自虐的な歴史観の呪縛を解く
反日歴史教育を排す――私はいかにしてマインド・コントロールを脱したか
マイニア教授との対話――東京裁判は結局「勝者の裁き」だった
　
［II］
戦略論から見た近現代史――明治維新はフランス革命より素晴らしい
新しい「近現代史像」を求めて――歴史の通説はすべて疑え
植え付けられる自虐史観――『ぼくらの太平洋戦争』の問題点
戦後史記述の何が問題か――歴史教科書の旧態依然を憂う
　
［III］
戦後民主主義の克服――誤解されてきたリンカーン演説
歴史「書き直し」の観点――日本人であることに誇りをもてるような教育を！
グローバル教育の危うさ――いま問われる憲法第九条の理想主義
危機管理と教育――「戦後民主主義」人権論の重大欠落
日教組運動の功罪――「国家否定」教育という負の遺産
追悼司馬良太郎――日本人に勇気と誇りを与えてくれた人
　
おわりに