占領下日本の学校図書館改革

序文（東京大学大学院教育学研究科教授・根本彰）
序章
　
第1章　学校図書館改革の基盤形成：1945-47
副教材の自由化と図書館の設置義務化
新教科課程の成立
学校現場における読書施設を求める動き
まとめ
　
第2章　学校図書館改革の具体的着手：1947
学校図書館コンサルタントの招聘
グラハムによる学校図書館改革の具体的着手
新教科課程の実施と図書館建設の広まり
まとめ
　
第3章　「学校図書館（室）運営の手引」編修委員会の設置とその活動：1947-48
「学校図書館（室）運営の手引」編修委員会の設置
アメリカ人担当官のもとでの編集作業
1940年代のアメリカの学校図書館
アメリカからもたらされた図書
まとめ
　
第4章　「学校図書館の手引」の構成と記述：アメリカと日本の影響要因に注目して
目次（案）の変遷
各章の記述内容
まとめ
　
第5章　学校図書館協議会の設置とその活動：1948-49
学校図書館協議会の設置
学校図書館協議会の活動
まとめ
　
第6章　学校図書館基準の策定：アメリカと日本の影響要因に注目して
学校図書館基準の策定の経過
アメリカからもたらされた資料
各基準条項の成立と経緯とその内容
　
終章
　
補論　日本の学校図書館形成の一断面　滑川道夫の読書指導論の形成：戦前から戦後へ
はじめに
研究の課題
戦前・戦中：図書の選択的提供を中心とした読書指導実践
戦後初期：読書指導論の具体化
まとめ
　
注釈
別表
　
あとがき
索引