戦後教育のなかの＜国民＞

はじめに
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第一章　もう一つの教育基本法―教師たちの戦後責任とナショナリズム―
教育基本法の成立過程―「教権」の独立をめぐって―
英訳版との落差
可能性としての戦後教育史
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第二章　国民内部の一体性―加藤文三「石間をわるしぶき」―
「石間をわるしぶき」の成立過程
農民のための歴史学
とりつくろわれる国民像
国民的歴史学運動から歴史教育へ
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第三章　国民史の起源と連続―月の輪古墳発掘運動―
発掘の背景と経過
「日本民族」の起源をめぐる対立と混乱
周縁・外部からの日本史像の再構築
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第四章　国民的記憶の揺らぎ―本多公栄「ぼくらの太平洋戦争」―
敗戦と国民的歴史学運動
ｚそれぞれの戦後責任
複数の声を聴くこと
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第五章　反復される記憶―地理的統合とポスト植民地主義―
過剰なる国民化教育の背景
ねじれた母子表象の呪縛
呼応する「本土」の教師たち―母子表象から身体表象ヘー
母子関係を超えられるのか
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終章　「国民」を創造する装置としての学校教育
教育法制の基盤としてのナショナリズム
歴史教育におけるナショナル・アイデンティティ
歴史教育の困難と希望―「国民」の正史から輻輳する市民の歴史の共有ヘ―
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あとがき
初出一覧
索引