青山学院のメソジズムと学風

まえがき
*
第１章　青山学院とウェスレーのメソジズム
青山学院とメソジストの信仰―ウェスレー・青山学院のアイデンティティー―（氣賀健生）
〈説教〉ウェスレー生誕三百年を記念して「私は心が不思議に暖かくなるのを感じた」（鈴木有郷）
讃美歌と青山学院―讃美歌作者・チャールズ・ウェスレーを中心に―（原恵）
ドーラ・E・スクーンメーカー―身も心も神に任せて　日本人を愛した　メソジスト伝道の濫觴―（氣賀健生）
生きたメソジストの伝統と青山学院―アメリカのメソジスト教会牧師の家庭に生まれ育って―（ジョージ・W・ギッシュ）
祈りと真実とが生む青山のエートス（池田鮮）
大学のキリスト教主義は風前の灯（唐津東流）
青山学院大学神学科の教育と伝統と学風（関田寛雄）
*
第２章　塚本與三郎先生と『青山の学風』
塚本與三郎―情熱と理想主義の教育者―（氣賀健生）
塚本先生の『青山の学風』を読む（宇佐見邦輔）
青山学院の学風―その長所と短所―（鵜澤昌和）
昭和初期の学院中学部―鵜澤学長の「青山学院の学風」を読んで―
青山の学風を生み出したもの（栗林一路）
青山タイプというもの―その社会的イメージ―（ウェスレーホールニュース　創立九〇周年記念号）
*
第３章　青山学院と英語・英文学の伝統
座談会　青山英語・英文学の源流を探る（倉長真／八城みき／牧野勤／浅田寛厚／小玉晃一）
青山学院英文科の学統―黄金時代に学んで―（小玉晃一）
*
第４章　青山学院史・証言と覚え書き
「角を削って牛を殺した」―YS人事の痛恨―（風間寿男）
笹森院長の事ども（笹森建美）
青山学院のキリスト教活動―一九六〇～一九七一（田添禧雄）
十年後―神学教育の夢―（大庭昭博）
*
第５章　わが師　わが友・青山学院教育の意味
〈青山学院と女子教育〉
“わが師わが友”―青山学院中学部・一九四二～一九四五―（岡田裕之）
エース坂井の目に映ったもの（和田忠太）
秘話・青山学院の「善きサマリア人」―幸田三郎先生と八人のフィリピン青年たち―（編集部）
この人の生涯を見よ―わが「心の恩師たち」―（雨宮剛）
〈青山学院と朝鮮半島出身の校友たち〉
私の半生―青山学院大学・御殿場コロニー・共生社―（秋山哲之介）
自閉症の親として教師として（熊本葉一）
いじめてしまう親たちと大人になれない大人たちへ　97ヶの贈りもの（松本桃樺）
林健二郎さんと「若い失語症者の会」―ほんとうの友達との出会いを求めて―（奥津隆雄）
井戸と奨学金を贈り続けて一五年―青山学院大学レスリング部OB会「ネグロス基金」―（雨宮剛）
「愛と怒り　闘う勇気」―松井やよりさんが私たちに託したもの―（志田好江）
〈過去の真実と向き合った青山学院大学プロジェクト95〉
*
第６章　フィリピン・タイ体験学習―私の生きる原点―
ホームレス支援から見える日本（奥津隆雄）
「平和をつくる者」を育てる（ラビオス由紀子）
NGOに資金提供できるファンドレイザーに（青柳孝予）
先に愛すること、先に行動すること（志村光一）
〈国際協力の最前線から〉
体験学習後の一〇年をふりかえって（木村緑）
他人との関わりに見出す自分らしさ（遠藤信子）
あなたが出来ること、―「分かち合い、共に生きる社会」を目指して―（神直子）
わたくしの「道草」（志田好江）
「バナナ」と「マゼラン」―驚くべき発見と学び―（田中祥一）
心に響く音がある―ROW来日コンサート―（津田恵美）
*
第７章　戦争と平和を考える―過去に学び、現在を見つめ、未来を生きる―
〈説教〉「聖なる体験」―預言者エリヤ―（大庭昭博）
無抵抗主義と平和主義（武藤陽一）
同じ過ちを繰り返さない為に―改めて理想の灯を!!―（渡部良三）
象徴天皇を克服する道―神学的試論（木田献一）
RESIST EMPIRE―大窪愿二（げんじ）・陸井（くがい）三郎両先生のこと―（北田道也）
〈対談〉
〈戦争の記憶〉
テレビが伝える戦争―放送の裏で何が起こっているのか（笠原正弘）
一キリスト者として九・一一とその後を考える（竹花和成）
〈インタビュー〉
憲法第９条誕生の背景と現在の危機（勝守寛）
平和実現のためキリスト者として何をすべきか（タカ・イシイ）
〈ブレーク・ポイント〉
*
資料編
*
あとがき（雨宮剛）
*
写真・資料提供（青山学院資料センター）
*
装丁／カット（栗林一路）