戦後初期福祉教育実践史の研究

まえがき
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目次
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序章　福祉教育実践史研究の意義と方法
本研究の意義と方法
本書の構成　
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第1章　平岡国市と子供民生委員制度
はじめに
平岡国市の生涯と子供民生委員制度
子供民生委員制度の概要と子供民生活動
子供民生活動の実際と評価
子供民生活動の盛衰と福祉・教育実践
おわりに──子供民生活動と福祉教育の課題──
補論　松原市子供民生委員制度と福祉教育実践
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第2章　中学校初期社会科と福祉教育副読本
はじめに
中学校初期社会科と副読本
「民生局報告」と副読本
むすびにかえて
補論　共同募金会と福祉教育実践
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第3章　神奈川県における福祉教育実践の展開
はじめに
「社会福祉事業研究普及校」事業の概要
神奈川県における福祉教育実践
補論　社会福祉研究普及校制度と福祉教育実践
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第4章　鳥取県八頭郡における福祉教育実践の展開
はじめに
「社会福祉事業普及校」事業の概要
三角中学校における福祉教育実践
補論　八東部中学校の福祉教育実践
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終章　戦後初期福祉教育実践の特質と意義
あとがき
索引