図書センゴ ニホン キョウイン ケンシュウ セイド セイリツ カテイ ノ ケンキュウ000046897
戦後日本教員研修制度成立過程の研究
サブタイトル１～１０
編著者名
久保 富三夫 著者
出版者
風間書房
出版年月
2005年（平成17年）2月
大きさ（縦×横）cm
22×
ページ
ｉｖ，４７６ｐ
ISBN
475991479X
NDC（分類）
373
請求記号
373/Ku11
保管場所
閉架一般
内容注記
参考文献一覧：ｐ４２３－４３４
和書
目次
目次
序章 研究の目的と方法
問題の所在
先行研究の概要と課題
研究の課題と方法
本書の構成
第１章 教育刷新委員会における教員研修の理念と構想
「研究の自由保障」理念と条項の形成
教刷委第６特別委員会の発足
「研究の自由保障」の理念と構想
教刷委委員の「聖職者教師像」
教刷委第６特別委員会の役割
第２章 「研究の自由保障」の理念と研修条項
「研究の自由保障」条項の変遷と消失
研修条項の形成と変遷
英訳草案から見る「研修」概念と権利性
第３章 特別法研修条項形成の主体
ＧＨＱ／ＣＩＥの研修条項形成における役割
研修条項形成における教職員組合の役割
研修条項形成における文部省審議課の役割
第４章 特別法案国会審議の論点と研修制度の成立
特別法案の形成と第４回国会への提出
国会審議の論点と立法者意思
労働協約における研修規程
戦後研修制度の成立
第５章 教特法施行直後の研修制度の実態
文部省の研修条項に対する認識
教員および教職員組合の研修条項に対する評価
戦後初期の学校５日制と教員研修
教員組合の運動と研修制度
定員定額制の実施
終章 戦後日本教員研修制度成立過程についての総括的考察
参考文献一覧
あとがき
事項索引
人名索引