米国対日占領政策と武道教育

はじめに
第１章　戦中大日本武徳会解散要因－対日占領政策決定の過程で
戦中、米国政府の対日占領政策の決定事項
「北米武徳会」から得た情報
米国の情報映画による日本情報－ＫＮＯＷ　ＹＯＵＲ　ＥＮＥＭＹ　：　ＪＡＰＡＮ
第２章　占領下の大日本武徳会解散－連合国最高司令官総司令部（ＧＨＱ）の政策
民間情報教育局（ＣＩＥ）の陣容
占領初期学校教育における武道の禁止に関するＣＩＥの見解
社会体育としての武道の扱い
社会体育としての武道の活動
民間団体としての武徳会、戦後の再出発
民間諜報局の調査
大日本武徳会解散指令と文部省のＣＩＥに対する折衝
名称変更に対する難色－占領下での伝統維持の危機
武徳会、自主解散を決定
ＣＩＥ、自主解散に同意
自主解散を否定し、ＧＨＱ指令による解散を強行－民政局の登場
神道指令に言及なし
第３章　大日本武徳会関係者の公職追放
公職追放指令
追放該当者範囲規程
大日本武徳会の弁明と日本政府の折衝
国際派による折衝
警察組織と大日本武徳会
武徳会関係者追放による打撃
ＧＨＱ内部の軋轢
第４章　学校体育として武道の復活
武道禁止の衝撃
武道復活要請－復活のための草の根運動
学校体育として武道復活要請－学生による陳情
武道の人気
文部省の対処－戦中戦後の武道の比較と改善
武道のデモンストレーションとＣＩＥの反応
ＣＩＥ評価委員会（Ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ）の評価と復活示唆
ＣＩＥの武士道評価の変化
学校体育への復活に向けて
第５章　大日本武徳会の設立と発展
大日本武徳会の設立背景－明治初期の武道
武徳会設立の動機
設立に向けての官僚依存
大日本武徳会の組織拡大と活動
警察組織依存と中央集権体質の萌芽
財団法人設立（一九〇九〈明治四十二〉年）と地方支部組織の確立
大日本武徳会武道専門学校設立
体育科目か修身か
大日本武徳会の設立趣旨称揚－社会的受容背景
大日本武徳会の拡大策批判
第６章　武道の学校教育導入
正課採用請願運動－国粋尚武論
文部省の消極姿勢
思想善導としての武道教育
第７章　武道団体の国家統合化
体育修練の組織化－学生剣道団体、講道館、大日本学徒体育振興会設立
武道総合団体大日本武徳会の設立
武道団体統合反対論と国家統合に対する武徳会の姿勢
国家統合迎合説と国家統合推進者
戦時中の大日本武徳会の運営
地方の改組状況および地方支部の活動状況
第８章　武道啓蒙思想の変化と精神主義の軌跡
文部省教授要目に現れた武道教育目的の変化
武道関係誌の論調比較
武士道と特攻隊の教育
「第二次特別攻撃隊の武勲」
武士道の思想的背景
武道が体現する精神主義の軌跡
終章
大日本武徳会解散指令の根拠
ＧＨＱ　民政局（ＧＳ）と民間情報教育局（ＣＩＥ）の施策比較
民間情報教育局（ＣＩＥ）の施策
学生・民間武道愛好家の熱意
武道の精神主義の軌跡
精神主義の戦争責任
精神主義の課題
あとがき