言語と植民地支配

特集１　植民地教育と言語問題（論文）
統治者が被統治者の言語を学ぶということ―日本統治初期台湾での台湾語学習―（富田哲）
植民地期の朝鮮語問題をどう考えるかについての一試論―朝鮮総督府「諺文綴学法」を事例として―（三ッ井崇
日本人による朝鮮語学習の経路と動機―『月刊雑誌朝鮮語』（１９２６－２９年）掲載の「合格者諸君の苦心談
国定読本と朝鮮読本の共通性（上田崇仁）
シンポジウム「言語と植民地支配」についての報告
植民地国家の教育構造の解明へ（小沢有作）
特集２　植民地朝鮮の教育と教育内容　日韓教科書シンポジウムから
植民地朝鮮の普通学校における職業教育（呉成哲）
実業的理科・作業理科の二重性―朝鮮総督府『初等理科書』『初等理科』と文部省『初等科理科』の教材観―（
研究動向　方法論の広場
歴史認識と研究の方法―植民地教育史研究とかかわって―（弘谷多喜夫）
植民地期教科書復刻（朝鮮編）の取組とその意義（井上薫）
書評
ファッシズムと反ファッシズムの中で―大串隆吉著『青年団と国際交流の歴史』を読む―（小林文人）
「植民地教育」―王智新編著『日本の植民地教育～中国からの視点～』―（横山宏）
藤沢健一著『近代沖縄教育史の視角』（近藤健一郎）
多仁安代著『大東亜共栄圏と日本語』（宮脇弘幸）
磯田一雄『皇国の姿を追って』（佐藤尚子）
研究会の歩み
「植民地教育史研究」第５号～第８号
資料・目録稿あり