アジア太平洋戦争から何を学ぶか

１　アジア太平洋戦争を問いなおす（安達喜彦）
こども・青年たちが問いかけるもの
アジア太平洋戦争を問いなおす
アジア太平洋戦争をどう捉えるか
アジア太平洋戦争の学習課題
２　アジア太平洋戦争をどう学ぶか　基本的な学習資料とその扱い方
アジアへの侵略か，アジアとの連帯か（安達喜彦）
アジアからの「連帯」の呼びかけ
平和を願って
侵略戦争への加担と抵抗
侵略政策はどのように形成されたか（安達喜彦）
侵略をどのように「正当化」したか（石山久男）
国民はどのようにして加担させられたか（渡辺賢二）
誰がどのように抵抗したか（山上俊夫）
アジアへの侵略とアジア諸民族の抵抗
占領下の中国その１　南京事件と奈良３８連隊（勝山元照）
占領下の中国その２　抗日救国のたたかい（安井三吉）
１５年戦争下の朝鮮その１　皇民化政策・光復へのたたかい（浅井義弘）
１５年戦争下の朝鮮その２　強制連行・従軍慰安婦（飯田光徳）
東南アジア―大東亜共栄圏の実態（木村宏一郎）
太平洋諸島（鈴木亮）
侵略戦争の結果もたらされたもの
戦略爆撃―重慶と東京（根岸泉）
沖縄戦（田港朝昭）
広島・長崎への原爆投下（西島有厚）
日本の敗戦（安達喜彦）
戦争責任を考える
昭和天皇の戦争指導（市川真一）
東京裁判（安達喜彦）
戦争責任と戦後補償（山崎紀彦）
３　授業実践記録
小学校地域に根ざす１５年戦争の学習（川本治雄）
中学校　「１５年戦争」の到達度実践をめざして（辻健司）
高校『アジア太平洋戦争』の実践（小牧薫）
大学　史料講読を通じた日中戦争史学習（井口和起）
市民講座「昭和史」を考える（安達喜彦）
４　戦争資料館
大阪国際平和センター―愛称“ピース大阪”―（寺田英夫）
立命館大学国際平和ミュージアム（井口和起）
５　アジアと近代日本（中塚明）
日本のアジア侵略・植民地支配の矛盾と満州事変
抗日運動弾圧は「天皇の大権にわたる生殺与奪の権」
日本国民とアジア諸民族との連帯の可能性と天皇制の専制支配
アジア太平洋戦争略年表（小牧薫）
文献紹介あり