軍事教育ノ研究

緒言

第一編　教育
軍事教育学研究ノ必要
軍事教育ハ普通教育ニ比シ教育容易ニシテ理想的ナル理由
教育学研究ノ方法
教育学ノ種類
教育ノ意義
教育ノ目的
教育ノ効果及ヒ制限
教育ノ方法及ヒ要旨

第二編　訓育
訓育ノ意義
訓育ノ目的
訓育ノ方法
各科目ト訓育
体育ト訓育
気風ト訓育
国家＝軍歌
寄宿舎及ヒ内務
儀式
遊戯
旅行及ヒ会合
社会ノ出来事
被教育者間ノ交際
性欲ト訓育
訓育ノ実施
訓育余論

第三編　教授
教授ノ意義
教授ノ目的
注入主義ト啓発主義
教授ノ基礎
教授ノ計画
教授ノ実施
海軍ノ教授法
陸軍ノ教授法

第四編　体育（養護）
体育ノ意義
体育ノ目的
体育ノ必要
体育ノ方法
衛生学
感覚器官ノ練習及ヒ保護
身体ノ清潔
保護（ベルリン教育会ノ養護心得）
栄養
運動及ヒ休息
鍛練
身体ノ優美

第五編　被教育者
心理状態
個性ト教育
個性
個性調査ノ方法

第六編　教育者
教育者ノ歴史的観察
教育事業ハ働キノ甲斐アル事業ナリ
教育社会ハ道徳社会ナリ
教育ノ目的ハ被教育者ニアリ
親切同情ノ意味
教育者ト教科書
教育者ハ常識必要ナリ
物質偏重ニ抗セヨ
主眼、理想
教育者ノ生活状態
教育者タラントスルモノノ心得
教育者ノ智識
老年ノ教師教官ト壮年ノ教師教官
教育者ノ補習
教育者ノ理想
職務ニ対スル忠実心
教育者ノ道楽
教育者ノ実践躬行
教育者ハ身体強壮ナラサルベカラザル
教育者ノ徳望
至誠ト努力
教育者ノ言
校長及ヒ教育基本長